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Impacto del Aula Virtual en el Proceso de Aprendizaje de los Estudiantes del Instituto Superior Tecnológico La Maná
Impact of the Virtual Classroom on the Learning Process of the Students of the La Maná Higher Technological Institute
Resumen
En esta investigación, se analiza las bondades que ofrece un aula virtual en el aprendizaje de los estudiantes Instituto Superior Tecnológico La Maná. Para la recolección de datos se utilizó encuestas y entrevistas, para lo cual se realizó una entrevista a los directivos del instituto, se encuesto a 35 docentes, además a 216 estudiantes, teniendo como resultado una mejora en el aprendizaje. Esta investigación propone analizar el impacto del aula virtual en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del instituto, para el diseño del entorno virtual de aprendizaje basado en la plataforma Moodle. Analizando los resultados, se establece que, el estudiante debe hacer uso del aula virtual para adquirir nuevos conocimientos para aumentar su rendimiento académico, debido a que esta herramienta tecnológica ayuda a realizar trabajos autónomos enviados por los docentes para complementar las tareas diarias. Utilizamos la plataforma Moodle para el diseño del aula virtual, la cual per mite: Distribuir información, intercambiar ideas, experiencias, aplicar, experimentar lo aprendido, evaluar los conocimientos, además, mantener tanto la seguridad como confiabilidad en el Sistema. También se concluye que haciendo uso del aula virtual el estudiante podrá construir su propio conocimiento teniendo como base conocimientos previos, esto gracias al uso sencillo de la tecnología y aplicaciones informáticas.
Abstract
In this research, the benefits that a virtual classroom offers in the learning of the students of the La Maná Higher Technological Institute are analyzed. To collect data, surveys and interviews were used, for which an interview was conducted with the directors of the institute, 35 teachers were surveyed, as well as 216 students, resulting in an improvement in learning. This research proposes to analyze the impact of the virtual classroom on the learning process i n high school students, for the design of the virtual learning environment based on the Moodle platform. Analyzing the results, it is established that the student must make use of the virtual classroom to acquire new knowledge to increase their academic pe rformance, because this technological tool helps to carry out autonomous work sent by teachers to complement daily tasks. We use the Moodle platform to design the virtual classroom, which allows: Distribute information, exchange ideas, experiences, apply, experiment with what has been learned, evaluate knowledge, and maintain both security and reliability in the System. It is also concluded that by using the virtual classroom the student will be able to build their own knowledge based on previous knowledge, thanks to the simple use of technology and computer applications.